コミュニケーションとひと言で言っても、実は内容をみるといくつかの機能
（働き）に分けられます。
「ちょうだい」「いや」「見てみて」「ママ来て」
それぞれ、コミュニケーションの機能（働き）が異なります。
では、どのような機能（働き）に分けられるのか、見てみましょう。
①要求・拒否
自分の意思を伝える
例：「ごはんちょうだい」「いや」「飲まない」
②報告
見つけたことなどを伝え、共感を求める
例：「ワンワンだ」「これ（描いた絵）見て」
③対人・注意喚起
相手とのやりとりを楽しむ、呼びかけて注意をひく
例：「ママ」「いないいない、ばあ」「ねえねえ」「こんにちは」
④自己調整
ことばで自分の行動を調整する
例：「止まる（と言い横断歩道で止まる）」
⑤思考
ことばで考える
例：「空は青いから青でぬろう（声に出さず頭の中で）」
このように、機能面からコミュニケーションを見てみると、「うちの子、要求
はあるけど、報告はしないわ」など、お子さんのコミュニケーションの特徴がみ
えてくることもあります。
ことばが育つということは、様々なコミュニケーション機能（働き）を使えるよ
うになるということです。
日々の生活の中で、コミュニケーションが成り立つ場面をたくさん作ってあげる
そうすることで、コミュニケーションの力が育っていきます。
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